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2019上半年福建教師資格初中思想品德練習題(二)

來源:
福建教師資格網
作者:
趙老師
發布時間:
2019-05-28 09:00:09
  在初中思想品德教師資格的筆試當中,一些高頻考點在曆年考題裡頻繁出現,而很多考生和學員經常陷入這類考題中的文字陷阱,導緻分數不理想。所以特意為大家準備了關于這類容易出錯的高頻知識點的相關練習題,希望能夠幫助大家對這些考點有一個更深入的理解和記憶,以防患于未然,順利取得教師資格證。

  一、單項選擇題

  1.同學們秋遊時,看到樹葉變黃了,有人贊歎道:“真美呀!”有人傷感地說:“唉,又要開始落葉了!”這表明( )。

  A.情緒具有相通性和感染性 B.情緒與個人的态度緊密相連

  C.情緒影響人們的行為和生活 D.情境不同,産生的情緒也不同

  1.【答案】B。解析:此題旨在考查學生對情緒的認識,主要考查學生的理解能力。情緒與人的态度有關,材料中不同的人面對相同的情景,由于态度不同,産生的情緒也不相同,所以正确答案選B。其中ACD觀點不符合題意。

  2.下列屬于集體促進個人成長的是( )。

  A.同桌亂扔垃圾,芳芳加以勸阻

  B.小玲同學在學校舉行的合唱比賽中表現突出,獲得最佳表現獎

  C.劉靜同學因和同學一起作弊而獲得全班總分第二名

  D.小剛在校運會上,奮力拼搏,取得乒乓球個人單打第一名

  2.【答案】B。解析:此題旨在考查學生對個人與集體關系的認識,主要考查學生的分析能力。其中A是維護集體利益的表現;B在學校比賽中獲獎,表明集體生活促進個人的成長 與發展;C是不誠信的表現,是錯誤的;D是為集體争光的表現,所以ACD不符合題意,正确答案選B。

  3.毛澤東同志的“紅軍不怕遠征難,萬水千山隻等閑……更喜岷山千裡雪,三軍過後盡開顔”的詩句表明了長征隊伍的樂觀主義精神。正是由于這種精神,使紅軍戰勝困難,取得了長征的勝利。這說明( )。

  A.情緒可以激勵我們克服困難、努力向上

  B.情緒發揮的全部是積極的作用

  C.積極情緒可以幫助我們克服一切困難

  D.情緒可能讓我們因為挫敗而止步不前

  3.【答案】A。解析:從材料中可以看出正是因為有革命的樂觀主義精神,紅軍戰士才戰勝了一個又一個困難,取得了長征的勝利。說明積極的情緒可以激勵我們克服困難,A的說法正确且符合題意,應入選。B的說法錯誤,情緒對人的影響既有積極的一面也有消極的一面;C的說法誇大了積極情緒的作用;D的說法正确,但材料說明的是情緒的積極作用,而不是消極作用。

  4.進入青春期,我們能夠按照自己的想法去做事,敢于和别人争辯。這說明,進入青春期,我們的( )。

  ①身體發生了變化

  ②思想和精神方面發生了變化

  ③思維逐漸具有獨立性

  ④思維逐漸具有批判性

  A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

  4.【答案】D。解析:此題旨在考查學生對青春的認識,主要考查學生的分析運用,進入青春,我們的生理和心理雖然都發生了變化,但是材料中的按照自己的想法辦事,體現了思維的獨立性;敢于和他人争辯,體現了思維的批判性,屬于思想和精神方面的變化,其中①在材料中沒有體現,所以正确答案選D。

  5.進入初中以來,我有心裡話不願意對别人講了,其實我挺希望有人能理解我,我在青春期矛盾心理主要表現為( )。

  A.獨立與依賴的矛盾 B.勇敢與怯懦的矛盾

  C.閉鎖與開放的矛盾 D.自制與沖突的矛盾

  5.【答案】C。解析:此題旨在考查學生對青春期心理矛盾的特點的認識,主要考查學生的理解能力。材料中既不願意與他人交流,又希望得到他人的理解的心理,屬于青春期閉鎖與開放的矛盾心理,其中ABD不符合題意,正确答案選C。

  二、材料分析題

  6.某餐館服務員為提前下班,以掃地為名驅趕顧客,遭到顧客王某的批評。服務員楊某、邱某、張某一擁而上,用闆凳、盤子、碗碟和拳頭毆打王某,将其頭部、鼻子和耳朵打傷,鮮血直流。公安機關依法分别給予楊某等3人治安拘留處罰,并責令其擔負受傷者的醫療費用。

  (1)楊某等人侵犯了王某的什麼權利?

  (2)公安機關為什麼對楊某、邱某等人進行處罰?

  (3)假如自己的生命健康權受到了侵害,我們應如何去應對?

  6.【參考答案】

  (1)生命健康權

  (2)①人最寶貴的是生命,健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康權是公民參加一切權利、享有其他一切權利的基礎。生命健康權是公民最根本的人身權。②保護公民的生命健康是我國法律的主要任務之一。我國法律明确規定,公民的生命健康權不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權的行為應承擔相應的法律責任。

  (3)①我們一定要勇敢的拿起法律的武器,依法保護我們的生命健康權。一要如實的向公安機關報案,不能讓侵害者逍遙法外;二要采用合法的手段為自己讨回“公道”,不能以牙還牙、以惡對惡。②要加強自我保護,學習一些自我保護的方法,提高自我保護的能力。③我們在珍惜和愛護自己生命健康的同時,更要愛護和尊重他人的生命健康。我們要增強法制觀念,決不能做侵犯和危害别人的生命健康的事。同學之間要相互愛護、相互尊重,嬉鬧要适度,避免因過失而給對方造成傷害,引起不必要的糾紛和沖突。

  7.2008年3月14日,拉薩市區發生了打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。這是由達賴集團有組織、有預謀、精心策劃煽動,境内外“藏獨”分裂勢力相互勾結制造的。2008年3月14日上午11時許,一些僧人在小昭寺用石頭攻擊執勤民警,随後,一些暴徒開始在八廓街聚集,呼喊分裂國家的口号,大肆進行打砸搶燒活動,事态迅速蔓延。不法分子對拉薩市區主要路段的臨街鋪面、中小學校、醫院、銀行、電力和通訊設施、新聞單位實施打砸搶燒,焚燒過往車輛,追打過路群衆,沖擊商場、電信營業網點和政府機關,給當地人民群衆生命财産造成重大損失,使當地的社會秩序受到了嚴重破壞。

  (1)仔細閱讀材料,你能從西藏少數不法分子打、砸、搶、燒的暴力行為中看出他們的什麼險惡用心?

  (2)作為一個中學生,應怎樣維護民族團結?

  7.【參考答案】

  (1)企圖破壞民族團結,妄圖把西藏從祖國分裂出去。

  (2)要熱愛祖國的民族大家庭,維護民族團結,反對民族分裂.多做有利于民族團結的事。在學校生活中,各民族同學之間要互相關心、互相幫助,尊重各民族的風俗習慣,以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。